自打做老师以来，我自问对学生是比较好的，教学尽心尽力，学生有了难处，能帮尽量帮。最初我是在黑龙江一所农业大学教书，我的家经常学生不断，有来问问题的，有来借书的，有来求帮助的，我基本上是有求必应。对于学生，我觉得理所应当，就该这样，没有想过回报。

但是，有一天无意之中听到一个学生的议论，还是让我有点不快。他说，像张鸣这样的老师，不用对他好，因为你不对他好，他也对你好，我们应该对那些比较恶的老师好一点。当然，不快也就是一瞬间，而后，我依然我故。然而，后来的现实，真的就是那样，学生巴结的，倒不都是恶老师，而是领导，每次开学，领导的家里，都门庭若市，送东西的排成队。这届学生，是我们单位招的第一届本科生，好多课程都开不出来，最后都推给我，这一届，我大约上了有十门左右的课，跟他们交道打得最多，付出的也最多，但是，他们毕业的时候，恰好我出差，他们拍毕业照的时候，居然没有一个人想起我来。

其实，也没什么好抱怨的，对好人不好，是一个很有传统的民族惯习，越到后来，这样的传统就越是强固。谁都希望自己碰到好人，或者希望自家孩子碰上好人，但真的碰到了好人，大家都想从他那里索取，谁也不珍惜。一个恶人，偶尔干件好事，大家传颂，而好人干了一辈子的好事，偶尔怠慢一次，大家都不高兴了。鲁迅先生说，我们这个民族，不仅对人，而且对神，都是欺软怕硬的。火神爷动辄放火，谁都恭恭敬敬的，但是灶王爷老老实实做着一家之主，能欺负，就一定欺负。每年腊月二十三，灶王爷升天，怕他说这家人的坏话，就给他吃粘牙糖。即便上了天，见了玉帝，满嘴是糖，什么也说不清楚。

我选择做一个好老师，是我自愿的，既然做了，就没有什么可抱怨的。遗憾的是，哪一届的学生，小小年纪，就这样精通世故，早早就会分别出谁对他们有用，谁没有用，然后，看人下菜碟。我用自己的努力，竟然半点都感化不了他们，要知道，在当时那个大学，我是公认的学问最大的人，就这样，也依然被他们无视。

都说，世道不好，逼人学坏，其实，世道也是人创造的，人就不怎么样，世道也好不了。一个对好人不好的地方，是没有好报的。

善良没用，你得有钱！
待你成功，自有大儒为你辩经。

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知行合一，不愧于心就行。

1楼道出了真谛

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引用

引用第1樓W2014於2026-03-01 18:15發表的 :
善良没用，你得有钱！
待你成功，自有大儒为你辩经。

1024 感谢分享 1楼大佬说的真相了

目前的我没钱没权没势，我只能是不做好事，也不做坏事！尽我所能把自己和在乎的人保护好！

学问最大终究是世俗的术业，人性的复杂是要有信仰引路才不至于出大差错的

横眉冷对千夫指
走自己的路，让别人说去，做好自己就行

现在的社会是功利的社会，遵从自心吧

活逼该啊……神仙难劝找死的鬼，神仙难操打滚儿的B

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加油！张鸣老师！

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我最近忙，没空写东西。你说的是我想了很久的事。从小看到的都不例外，不感恩。不是不知道，而是欺负老实人。结局是什么呢？太多人现在不生孩子了。被欺负惨了。
恶人自有恶人磨啊。逼走好人，逼走好领导，换个人来，收拾得你死，绝后。不是什么兴百姓苦，亡百姓苦。而是，应该亡，应该苦。每个人的自身的罪孽，不是容易救赎的。

老实人自古以来就是最容易被忽视和欺负的

社会性质使然

不愧于心就行。

天为罗盖地为毯，日月星辰伴我眠；何人撒下明利网，富贵贫困不一般；也有骑马与坐轿，也有推车把担担；骑马坐轿修来的福，推车担担命该然；骏马拖着痴呆汉，美妇长伴拙夫眠；八十老翁门前站，三岁孩童染黄泉；不是老天不睁眼，善恶到头报应循环。 你修你的福，他做他的恶。